헬렌 켈러

발언은 출처 원문에 있는 문장 그대로예요. 한국어는 저희가 옮겼고, 원문 보기를 누르면 영어 원문이 나와요.

• 야망과 추진력

  “날아오르고 싶은 충동을 느낄 때 기어가는 것에 결코 동의할 수 없어요.”

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  One can never consent to creep when one feels an impulse to soar.

  저희 풀이그녀는 미국 청각 장애인 언어 교육 진흥 협회에서 연설하고 있었어요.

• 단계적인 학습

  “사물의 이름을 짓는 것부터 시작해, 우리는 첫 더듬거리는 음절에서 셰익스피어의 한 구절에 담긴 거대한 사유에 이르기까지 한 걸음씩 나아가요.”

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  Gradually from naming an object we advance step by step until we have traversed the vast distance between our first stammered syllable and the sweep of thought in a line of Shakespeare.

  저희 풀이청각 장애 아동으로서 언어를 습득하는 느린 과정에 대해 설명하고 있었어요.

• 능동적인 낙관주의

  “저의 낙관주의는 악의 부재가 아니라, 선이 더 우세하다는 기쁜 믿음과 선에 협력하려는 자발적인 노력에 근거하고 있어요.”

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  My optimism, then, does not rest on the absence of evil, but on a glad belief in the preponderance of good and a willing effort always to cooperate with the good

  저희 풀이자신의 개인적 철학의 토대를 정의했어요.

• 신념의 실용성

  “모든 신념의 시험대는 삶에서의 실질적인 효과예요. 낙관주의가 세상을 전진시키고 비관주의가 지체시킨다는 것이 사실이라면, 비관적인 철학을 전파하는 것은 위험한 일이에요.”

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  The test of all beliefs is their practical effect in life. If it be true that optimism compels the world forward, and pessimism retards it, then it is dangerous to propagate a pessimistic philosophy.

  저희 풀이진보에 미치는 영향에 근거해 철학들을 평가했어요.

• 믿음과 성취

  “낙관주의는 성취로 인도하는 믿음이에요. 희망 없이는 아무것도 이룰 수 없어요.”

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  Optimism is the faith that leads to achievement; nothing can be done without hope.

  저희 풀이성공을 위해 긍정적인 전망이 필요한 이유에 대해 논의했어요.

• 지원의 존엄성

  “시각 장애를 가진 유색인종들에게 그들의 인간적 존엄성과 두려운 장애에 맞선 용기에 걸맞은 재정적 지원이 제공되는 것은 필수적이에요.”

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  It is imperative that colored people without sight be granted financial aid worthy of their human dignity and courage in the face of fearful obstacles.

  저희 풀이의회 증언 중에 유색인종 시각장애인을 위한 재정적 지원을 옹호했어요.

• 투쟁 속의 단결

  “수많은 여성과 아이들이 긴 노동의 시간 속에서 마음이 꺾이고 몸을 망치고 있는 동안, 우리는 서로 싸우고 있어요. 부끄러운 일이에요!”

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  While countless women and children are breaking their hearts and ruining their bodies in long days of toil, we are fighting one another. Shame upon us!

  저희 풀이중요한 시기에 사회 운동 내의 파벌 싸움을 비판했어요.

• 놀이를 통한 학습

  “조약돌로 댐을 쌓고 섬과 호수를 만들고 강바닥을 팠는데, 이 모든 것이 재미있어서 한 일이었지 공부를 하고 있다고는 꿈에도 생각지 못했어요.”

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  I built dams of pebbles, made islands and lakes, and dug river-beds, all for fun, and never dreamed that I was learning a lesson.

  저희 풀이헬렌은 지리학이 교과서보다 신체적인 놀이를 통해 가르쳐질 때 어떻게 직관적이 되었는지 설명해요.

• 숙련에 필요한 시간

  “위대한 사람들조차도 마음의 모든 골목길을 통해 몰려드는 수많은 단어들을 정렬하는 법을 배우기까지는 수년간의 이런 연습이 필요했어요.”

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  It is only after years of this sort of practice that even great men have learned to marshal the legion of words which come thronging through every byway of the mind.

  저희 풀이헬렌은 표현의 기술을 익히기 위해 필요한 긴 여정을 되돌아봐요.

• 기술을 향한 끈기

  “하지만 우리는 계속 노력해요. 다른 사람들이 성공했다는 걸 알고 있고, 패배를 인정하고 싶지 않기 때문이에요.”

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  But we keep on trying because we know that others have succeeded, and we are not willing to acknowledge defeat.

  저희 풀이헬렌은 창작의 본질적인 어려움에도 불구하고 작가들이 인내하는 이유에 대해 이야기해요.

• 집필의 회복탄력성

  “선생님의 격려에 힘입어 소심하고 두려운 마음으로, 하지만 단호하게 글을 썼어요. 선생님은 제가 인내하면 정신적 발판을 다시 찾으리라는 걸 아셨거든요.”

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  I wrote timidly, fearfully, but resolutely, urged on by my teacher, who knew that if I persevered, I should find my mental foothold again

  저희 풀이헬렌은 끈기 있는 글쓰기를 통해 어떻게 자신감을 회복했는지 설명해요.

• 비판적 읽기

  “친구의 손을 잡는 느낌으로 작가의 스타일을 알아보는 법, 즉 작가를 진정으로 이해하는 법을 처음으로 배웠어요.”

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  I learned for the first time to know an author, to recognize his style as I recognize the clasp of a friend's hand.

  저희 풀이헬렌은 수동적인 독서에서 비판적인 분석으로 변화하는 과정을 묘사해요.

• 논리적 지름길 경계

  “저는 이성의 넓은 계곡을 피하며, 저 자신과 타인에게 무한한 고통을 주는 위험한 추측의 경계에서 서성거렸어요.”

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  I hung about the dangerous frontier of "guess," avoiding with infinite trouble to myself and others the broad valley of reason.

  저희 풀이헬렌은 산술 공부 초기의 어려움과 추론 대신 짐작하려 했던 경향을 묘사해요.

• 도구를 통한 극복

  “하지만 조금씩 어려움이 사라지기 시작했어요. 점자 책과 다른 도구들이 도착했고, 저는 새로운 자신감을 가지고 업무에 몰두했어요.”

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  Little by little, however, my difficulties began to disappear. The embossed books and other apparatus arrived, and I threw myself into the work with renewed confidence.

  저희 풀이필요한 장비가 도착하자 헬렌은 다시 집중력을 되찾고 공부에 자신감을 가질 수 있었어요.

• 논리적 추론 훈련

  “그분은 제 정신을 기민하고 열정적으로 유지해 주셨고, 허공으로 무모하게 뛰어들어 아무 데도 도달하지 못하는 대신 명확하게 추론하고 차분하며 논리적으로 결론을 찾는 법을 훈련해 주셨어요.”

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  He kept my mind alert and eager, and trained it to reason clearly, and to seek conclusions calmly and logically, instead of jumping wildly into space and arriving nowhere.

  저희 풀이헬렌은 튜터인 키스 선생님이 수학 같은 어려운 과목을 마스터하도록 어떻게 도왔는지 설명해요.

• 학습과 사고의 차이

  “대학에서는 자신의 생각과 교감할 시간이 없어요. 사람들은 생각하기 위해서가 아니라 배우기 위해 대학에 가는 것 같아요.”

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  in college there is no time to commune with one's thoughts. One goes to college to learn, it seems, not to think.

  저희 풀이헬렌은 이전의 고독한 공부와 비교했을 때 대학 생활의 빠른 속도에 대해 생각해요.

• 자신의 직관 믿기

  “저는 비평가들의 해석을 기억하려고 애쓰곤 했지만, 그것들은 저를 낙담시키고 괴롭혔어요. 그래서 더 이상 노력하지 않기로 자신과 비밀 약속을 했지요.”

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  I used to try to remember their interpretations, but they discouraged and vexed me; so I made a secret compact with myself not to try any more.

  저희 풀이문학을 직접 즐기는 대신 학술적인 해설가들을 따르려고 노력할 때의 좌절감에 대해 이야기해요.

• 고난에 대한 공감

  “그들의 딱딱하고 거친 손을 만져보며 그들의 삶이 얼마나 끝없는 투쟁인지 깨달았어요. 그것은 무언가를 해보려는 시도가 좌절되는 난투의 연속일 뿐이었죠.”

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  I have felt their hard, rough hands and realized what an endless struggle their existence must be--no more than a series of scrimmages, thwarted attempts to do something.

  저희 풀이헬렌은 도시에서 마주친 가난한 사람들의 힘겨운 삶을 되돌아봐요.

• 진정성 있는 소통

  “제 이해력에 맞춰서 수준을 낮추어 말하려는 사람들도 싫어해요. 그런 사람들은 마치 함께 걸을 때 당신의 보폭에 맞추려고 일부러 걸음을 줄이는 사람과 같아요.”

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  I also dislike people who try to talk down to my understanding. They are like people who when walking with you try to shorten their steps to suit yours

  저희 풀이헬렌은 자신을 거들먹거리거나 위선적으로 대하는 사람들에 대한 좌절감을 표현해요.

• 설명의 기술

  “벨 박사님은 여러 과학 분야에 능통하시고, 아무리 난해한 이론이라도 손대는 주제마다 흥미롭게 만드는 기술을 가지고 계세요.”

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  Dr. Bell is proficient in many fields of science, and has the art of making every subject he touches interesting, even the most abstruse theories.

  저희 풀이헬렌은 복잡한 과학적 주제를 흥미롭게 만드는 알렉산더 그레이엄 벨의 능력을 감탄해요.

• 대가들로부터 배우기

  “문학가들이 주제를 넘나들며 깊은 논쟁을 벌이거나 경구와 즐거운 재치로 대화를 반짝이게 할 때 저는 그 속도를 따라갈 수 없었어요.”

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  I could not keep pace with all these literary folk as they glanced from subject to subject and entered into deep dispute, or made conversation sparkle with epigrams and happy witticisms.

  저희 풀이헬렌은 마크 트웨인이나 윌리엄 딘 하우얼스 같은 유명 작가들과 교류한 경험을 되새겨요.

• 초기 학습의 진전

  “저는 제 책에 있는 이야기들을 읽을 수 있어요. 쓰고 철자를 맞추고 숫자도 셀 수 있어요. 착한 아이예요.”

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  I can read stories in my book. I can write and spell and count. good girl.

  저희 풀이헬렌은 1887년에 알렉산더 그레이엄 벨에게 자신의 기초적인 학업 능력을 묘사해요.

• 새로운 도구의 도입

  “타자기를 갖게 된다면 정말 기쁠 것 같아요.”

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  I shall be delighted to have a typewriter.

  저희 풀이헬렌은 소통을 개선하기 위해 타자기를 갖게 된 것에 대한 설렘을 표현해요.

• 내면의 시각

  “제 눈으로 아름다운 것들을 볼 수는 없지만, 제 마음은 그 모든 것을 볼 수 있어요. 그래서 저는 하루 종일 즐겁답니다.”

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  I cannot see the lovely things with my eyes, but my mind can see them all, and so I am joyful all the day long.

  저희 풀이헬렌은 시각 장애가 있음에도 불구하고 세상의 아름다움을 어떻게 인지하는지 설명해요.

• 예상치 못한 영향력

  “메인주의 숲에 대해 공부할 때만 해도, 그 풍요로운 숲의 나무를 실은 튼튼하고 아름다운 배가 전 세계를 항해하게 될 줄은 상상도 못 했어요.”

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  I did not imagine, when I studied about the forests of Maine, that a strong and beautiful ship would go sailing all over the world, carrying wood from those rich forests

  저희 풀이헬렌은 한 지역의 원자재가 어떻게 전 세계의 집과 학교를 짓는지에 대해 경이로움을 표현해요.

• 생생한 소통

  “제 친구들 중에서 그분만큼 사물을 생생하고 아름답게 묘사해 주는 분은 없어요.”

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  none of my friends describe things to me so vividly and so beautifully as he does...

  저희 풀이헬렌이 베네치아를 말로 그려내는 먼셀 씨의 능력을 칭찬해요.

• 압박 속의 성과

  “정말이지, 제가 모든 기호를 정확히 읽었는지 지금도 확신할 수 없어요. 특히 너무 괴로웠고 정신을 바짝 차리는 것조차 무척 힘들었거든요.”

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  Indeed, I am not sure now that I read all the signs correctly, especially as I was much distressed, and found it very hard to keep my wits about me.

  저희 풀이헬렌이 생소한 점자 표기법으로 수학 시험을 치를 때의 정신적 압박감을 묘사해요.

• 비즈니스와 인도주의

  “그분들이 인도주의적인 관점보다는 비즈니스적인 관점에서 말씀하신다는 느낌을 지울 수 없었어요.”

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  I could not help feeling that they spoke more from a business than a humanitarian point of view.

  저희 풀이헬렌은 자신을 위해 작은 홈스쿨을 열라는 친구들의 조언을 되새겨 봐요.

• 도구의 표준화

  “시각장애인을 위한 인쇄 방식이 대여섯 가지나 된다는 것보다 더 불합리한 일은 없다고 생각해요.”

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  There is nothing more absurd, I think, than to have five or six different prints for the blind.

  저희 풀이그녀는 효율성과 접근성을 높이기 위해 통일된 점자 체계가 필요하다고 주장해요.

• 놀이의 필요성

  “네, 하지만 저도 놀고 싶어요. 가끔은 제 안에 모든 놀이가 갇혀 있는 오르골이 된 것 같은 기분이 들어요. 그녀가 대답했어요.”

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  "Yes," she replied, "but I like to play also, and I feel sometimes as if I were a music box with all the play shut up inside me."

  저희 풀이헬렌은 엄격한 공부에도 불구하고 여가와 즐거움을 소중히 여긴다고 설명해요.